Avez-vous déjà remarqué le nombre de méthodes qui vous promettent de « jouer vos morceaux préférés en seulement 15 minutes par jour » ou de « maîtriser le piano en quelques semaines sans solfège » ? Dans l’apprentissage de la musique, comme dans toute discipline d’excellence, les miracles n’existent pas. Apprendre le piano en partant de zéro est une aventure magnifique, mais exigeante. Elle demande de la régularité, de la patience et, par-dessus tout, une structure solide. Si vous cherchez un raccourci magique, ce programme n’est pas pour vous. En revanche, si vous désirez bâtir des fondations indestructibles et comprendre la musique en profondeur, une approche rigoureuse est la seule clé du succès.
Chapitre I
Chapitre I. Le Chapitre gratuit de la méthode du Cahier du Pianiste, l’introduction au piano.
[I] [II] Le prof’ corrige, le retour
![[I] [II] Le prof' corrige, le retour](https://cahierdupianiste.com/wp-content/uploads/2026/03/1-2-scaled.png)
Bonjour à toutes et à tous !
[I] [II] Le prof’ corrige le retour ! Et oui, je suis de retour pour corriger vos vidéos et cette fois, tous les chapitres sont concernés ! Cette semaine je corrige des vidéos des Chapitre I et II de la Méthode pour Piano du Cahier du Pianiste, les autres chapitres auront leur tour dès samedi prochain.
La suite est pour vous.
[CI-#1] Le prof’ corrige : les fautes à ne plus faire ! ♫ Méthode pour piano ♫ / 1
![[CI-#1] Le prof' corrige](https://cahierdupianiste.com/wp-content/uploads/2025/04/correction1.png)
Bonjour à toutes et à tous !
Aujourd’hui, j’inaugure une nouvelle série : « Le prof’ corrige ». Il s’agit en priorité d’offrir à mes élèves autodidactes un retour constructif sur leur travail pour leur permettre de progresser efficacement. Bien évidemment, si vous travaillez la méthode, vous ne pourrez que tirer profit du visionnage de ces vidéos, puisqu’elles vous éviteront de commettre les erreurs que je souligne ici. On attaque donc avec les vidéos du Chapitre I.
La suite est pour vous.
[I] Répertoire pour le chapitre I (la suite)
Bonjour à toutes et à tous,
Je continue le répertoire du chapitre I (la suite) avec de grands noms Scarlatti et Brahms et quelques moins connus comme Czerny et Beyer. La Berceuse servira notamment de test pour la fin des mélodies pour les deux mains, juste avant la position de DO.
Aujourd’hui, je vous propose 6 pièces (dont une composition de votre serviteur). J’espère qu’elles vous plairont.
[I] Répertoire pour le chapitre I
Bonjour à toutes et à tous, voici le Répertoire pour le chapitre I
Avant la parution du Chapitre II de la méthode pour piano, je vous propose un certain nombre de pièces pour travailler ce que nous avons appris jusqu’à présent. J’ajouterai petit à petit d’autres pièces pour agrandir ce répertoire et vous permettre sortir un peu du sentier battu de la méthode.
Aujourd’hui, je vous propose 6 pièces (dont une composition de votre serviteur). J’espère qu’elles vous plairont.
⚠⚠⚠ N’oubliez pas que si vous êtes en cours de méthode ou que vous voulez travailler le mieux possible je vous conseille de travailler ces pièces sans écouter l’enregistrement au moins une semaine. Ensuite vous pouvez vous aider des vidéos. ⚠⚠⚠
Bonne écoute !
[1.9] – Méthode pour piano – Répertoire pour le chapitre I
Bonjour à toutes et à tous,
1.9 – Répertoire du chapitre I : Les affaires reprennent ! Je finalise le premier chapitre de la méthode pour piano du Cahier du pianiste. Vous avez beaucoup travaillé, mais vous n’avez plus rien à vous mettre sous la dent ? Vous ne savez pas sur quel morceau porter votre attention. C’est normal, je vous propose tout un répertoire adapté à votre niveau. Pour l’instant il n’y a que 6 pièces, mais j’espère étoffer le catalogue prochainement. Où sont-elles ? Rendez-vous sur la page dédiée à la méthode, une nouvelle section est disponible.
Si vous souhaitez un peu plus d’explications, je vous invite à regarder la vidéo qui suit :
[1.8.3] Le phrasé(Legato et staccato) Mélodies 9,10,11&12, Apprendre le piano, méthode pour piano
Bonjour à toutes et à tous,
Chapitre 1.8.3. Vous avez très bientôt fini le premier chapitre de la méthode ! C’est la dernière vidéo. Félicitations d’être arrivé(e) jusqu’à la fin.
Ce n’est pas tant la difficulté qui caractérise ces dernières mélodies mais surtout le besoin de perfectionner notre technique à ce niveau. Bref ! Profitez bien de ces morceaux pour faire un travail de propreté et de rigueur.
PETIT RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter.
[1.8.2] Le phrasé (Legato et Staccato) Mélodies 5, 6, 7 & 8, Apprendre le piano, méthode pour piano
Bonjour à toutes et à tous,
Chapitre 1.8.2. Seconde partie consacrée avec la suite du Chapitre I, le phrasé
Je continue le travail à propos du phrasé avec 4 mélodies supplémentaires. Je vous préviens le niveau augmente, notamment avec le « lié-piqué », il faudra être très attentif. Bref ! Bon courage.
PETIT RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travaillé les parties précédentes : je vous invite à les consulter.
[1.8.1] Le phrasé (Legato et Staccato) Mélodies 1, 2, 3 & 4, Apprendre le piano, méthode pour piano
Bonjour à toutes et à tous,
Chapitre 1.8.1. Dernière ligne droite ! Nous abordons la dernière partie du premier chapitre de la méthode pour piano : le phrasé.
Le phrasé est un des piliers de la méthode pianistique, plus un professeur est exigeant mieux c’est. Donc petit conseil : soyez bien attentif. D’ailleurs, c’est tellement important que je vous propose 12 mélodies pour travailler le legato et le staccato. Aujourd’hui nous commençons par les 4 premières mélodies. Elles sont assez simples car je préfère que vous puissiez vous focaliser sur cet aspect spécifique. Donc retour des mains alternées. Ce ne sera plus le cas dans le chapitre II.
PETITE RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter.
[1.7.2] Apprendre le piano, méthode pour piano, les bémols, Mélodies 5 à 8
Bonjour à toutes et à tous,
Chapitre 1.7.2. Dernière vidéo consacrée aux altérations accidentelles.
Alors les bémols ? Est-ce que c’est clair dans votre esprit ? La partie 7 de ce premier chapitre de la méthode vous permettra d’y voir plus clair. Nous quittons les positions de SOL et MI pour de nouvelles positions pas évidentes (4e doigt sur touche noire à la M.D.). Bref ! Voici 4 mélodies qui devraient vous plaire et surtout vous faire travailler.
PETITE RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter. ?