Archives des Methode pour piano -

[1.8.3] Le phrasé(Legato et staccato) Mélodies 9,10,11&12, Apprendre le piano, méthode pour piano

9 octobre 20214 juin 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Vous avez très bientôt fini le premier chapitre de la méthode ! C’est la dernière vidéo. Félicitations d’être arrivé jusqu’à la fin.

Ce n’est pas tant la difficulté qui caractérise ces dernières mélodies mais surtout le besoin de perfectionner notre technique à ce niveau. Bref ! Profitez bien de ces morceaux pour faire un travail de propreté et de rigueur.

PETITE RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter. ?

[1.8.2] Le phrasé (Legato et staccato) Mélodies 5, 6, 7 & 8, Apprendre le piano, méthode pour piano

27 juin 202424 mai 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,
Seconde partie consacrée avec la suite du Chapitre I, le phrasé 8.2.
Je continue le travail à propos du phrasé avec 4 mélodies supplémentaires. Je vous préviens le niveau augmente, notamment avec le « lié-piqué », il faudra être très attentif. Bref ! Bon courage.

PETIT RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travaillé les parties précédentes : je vous invite à les consulter.

[1.8.1] Le phrasé (Legato et staccato) Mélodies 1, 2, 3 & 4, Apprendre le piano, méthode pour piano

9 octobre 202117 mai 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Dernière ligne droite ! Nous abordons la dernière partie du premier chapitre de la méthode pour piano : le phrasé.

Le phrasé est un des piliers de la méthode pianistique, plus un professeur est exigeant mieux c’est. Donc petit conseil : soyez bien attentif. D’ailleurs, c’est tellement important que je vous propose 12 mélodies pour travailler le legato et le staccato. Aujourd’hui nous commençons par les 4 premières mélodies. Elles sont assez simples car je préfère que vous puissiez vous focaliser sur cet aspect spécifique. Donc retour des mains alternées. Ce ne sera plus le cas dans le chapitre II.

PETITE RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter. ?

[1.7.2] Apprendre le piano, méthode pour piano, Les dièses b, Mélodies 5 à 8

9 octobre 202110 mai 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Dernière vidéo consacrée aux altérations accidentelles.

Alors les bémols ? Est-ce que c’est clair dans votre esprit ? La partie 7 de ce premier chapitre de la méthode vous permettra d’y voir plus clair. Nous quittons les positions de SOL et MI pour de nouvelles positions pas évidentes (4e doigt sur touche noire à la M.D.). Bref ! Voici 4 mélodies qui devraient vous plaire et surtout vous faire travailler.

PETITE RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter. ?

[1.7.1] Apprendre le piano, méthode pour piano, les bémols, Mélodies 1 à 4

9 octobre 20213 mai 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Nous terminons notre travail sur les altérations accidentelles.

Pas grand chose à dire, mise à part que nous sommes dans des positions un peu plus complexes que la semaine dernière. Mais vous avez l’habitude de prendre votre temps pour analyse les positions et les pièges à éviter. Donc je ne me fais pas de souci. Rendez-vous de l’autre côté. Et bientôt ? La dernière partie de la méthode !

PETITE RAPPEL : Nous sommes très avancés dans la méthode, si vous n’avez pas travailler les parties précédentes : je vous invite à les consulter. ?

[1.6.2] Apprendre le piano, méthode pour piano, Les dièses #, Mélodies 5 à 8

9 octobre 202112 avril 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Nous continuons avec les altérations accidentelles.

Les mélodies sont un peu plus difficiles et je vous donne moins d’indications. Donc c’est un petit challenge ! N’oubliez pas ce que nous avons appris précédemment, il y a peut-être des pièces.

PETITE RAPPEL : Il est impératif de voir les parties précédentes : je vous invite à les consulter. ? Nous avons bien avancé depuis le début de la méthode, vous devez vous familiariser avec beaucoup de notions avant de commencer le travail des M.E. simultanées.

[1.6.1] Apprendre le piano, méthode pour piano, Les dièses #, Mélodies 1 à 4

9 octobre 20215 avril 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Nous allons travailler une nouvelle difficulté : les altérations accidentelles. Que font-elles ? Quel intérêt ? Elles se mettent avant ou après la note ? Elles durent combien de temps ? Des exceptions ?

Bref ! Vous allez tout savoir sur ces petites bêtes qui nous embêtent parfois au fond des partitions. Pour les deux prochaines vidéos, nous nous consacrerons aux dièses : #. Il y a un cours au début où je vous explique tout. Après, des mélodies pour travailler.

[1.5] Apprendre le piano, méthode pour piano, position de LA, Mélodies 1 à 8

9 octobre 202115 mars 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Vous avez travaillé les 8 mélodies en position de DO. Toutefois c’est encore très frais, non ? Il vous faut deux choses : renforcer vos acquis et apprécier une autre couleur tonale. Pour cela, je vous propose 8 mélodies en LA mineur (peu importe si cela vous dit quelque chose, appréciez le mode mineur). Bref ! Une petite étape intermédiaire qui vous permettra de réviser les notions précédentes. La 8e mélodie est particulièrement corsée, vous êtes prévenus. Nous pourrons ainsi aborder les altérations accidentelles, lors du prochain cours.

[1.4.2] Apprendre le piano, méthode pour piano, la position de DO, mélodies 5 à 8

12 juillet 20238 mars 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Vous avez apprécié de jouer ENFIN du piano « avé lé deu mainz » ? C’est donc la suite mais avec une petite touche supplémentaire de M.G.. Si c’est plus difficile, c’est normal.

[1.4.1] Apprendre le piano, méthode pour piano, la position de DO, mélodies 1 à 4

30 novembre 20231 mars 2021 par Sibmol

Bonjour à toutes et à tous,

Aujourd’hui c’est un grand pas en avant ! Je vous l’avais promis, c’est maintenant que nous allons jouer avec les deux mains simultanément. En effet, maintenant vous savez faire la différence avec les deux mains successivement. Nous commençons avec 4 mélodies assez simples, sauf la dernière. La semaine prochaine, ce sera la même chose mais nous consacrerons un peu plus notre attention sur la M.G. Tout un programme.